Description of the course
Texts
Evaluation
Timetable

Descriptif du cours

Dans ce cours nous envisagerons le WWW comme une ressource du traducteur. Le Web fonctionne en soi comme un vaste dictionnaire encyclop�dique et contient �galement une vari�t� d'outils con�us pour le traducteur, dont celui-ci peut profiter. En partant d'un choix de textes pris dans le Web, on d�veloppera des typologies de strat�gies de recherche pour la r�solution de probl�mes de traduction typiques, dans les deux sens, entre l'anglais et le fran�ais. On fera aussi une �valuation critique de ressources en ligne particuli�rement pertinentes. (Brochure de 2e/3e cycles)

Travaux requis. Les �tudiants feront trois travaux de m�ta-traduction critique (analyse de la r�solution de probl�mes et solutions propos�es) sur deux sujets : 1) un plan d'�tude du Sujet 1 (deux pages imprim�es ou �quivalent sous forme de document Web) ; 2) un expos� oral des r�sultats des recherches faites sur le Sujet 1, avec support �lectronique (�ventuellement imprim� aussi) ; 3) un m�moire sur le Sujet 2, � soumettre sous forme d'un document Web (avec publication �ventuelle dans Lexperimenta). Les �tudiants participeront �galement � la construction d'une bibliographie de documents traitant de ce domaine d'�tude nouveau.

Textes

Les textes d'�tude seront pris dans le Web et publi�s sur le site du cours. Libre � chacun d'en tirer une copie imprim�e sur papier.

Les ressources de traduction sont l'int�gralit� du World Wide Web consid�r� comme corpus d'usages linguistiques et vaste dictionnaire encyclop�dique (dont dictionnaires et glossaires individuels).

�valuation

Plan �crit 10 % ; pr�sentation orale 30 % ; m�moire 50 % ; appr�ciation globale 10 %.
(Voir Consignes pour le Plan, l'Expos� oral et le M�moire.)

Emploi du temps �volutif

Semaine 1 7 janvier	• Pr�sentation du cours • Discussion de centres d'int�r�t et de sujets d'expos� (Plan et Expos� oral) et de m�moire (M�moire) • Discussion du sujet 1: "Cerveau: les chemins de l'intelligence"
Semaine 2 14 janvier	• Devoir pr�paratif: Propositions de solutions pour "Cerveau: les chemins de l'intelligence" � envoyer au professeur par courriel au plus tard le mardi 13 janvier • Solutions pour le sujet 1: "Cerveau: les chemins de l'intelligence" • Strat�gies de recherche • Discussion du sujet 2: "Titres de cr�ations artistiques"
Semaine 3 21 janvier	• Devoirs pr�paratifs (� soumettre au plus tard le mardi 20 janvier) : 1) Critique des r�sultats et analyses publi�s sur le site concernant le texte "Cerveau: les chemins de l'intelligence" ; 2) Propositions de solutions pour le sujet 2 • Solutions pour le sujet 2: "Titres de cr�ations artistiques" • Reprise du sujet 1: "Cerveau: les chemins de l'intelligence" • Mots-cl�s et champs m�ta: l'exemple de l'ostr�iculture Nota: Il n'y aura pas de devoir pr�paratif pour la Semaine 4, puisque tout le monde sera occup� par la r�daction du Plan!
Semaine 4 28 janvier	• Remise du Plan (voir Consignes) • Temporalit� des contenus du Web (article en ligne publi� par L'Astrolabe, U. d'Ottawa) • "Maupassant en ligne : un regard critique" • Discussion du sujet 3: "Les gentil�s"
Semaine 5 4 f�vrier	• Devoir pr�paratif (� soumettre au plus tard le mardi 3 f�vrier) : Propositions de solutions pour le sujet 3 • Solutions pour le sujet 3: "Les gentil�s" • Google Glossary • Les outils du Web • Discussion du sujet 4: "Critique d'exempliers de 2002-3"
Semaine 6 11 f�vrier	• Devoir pr�paratif (� soumettre au plus tard le mardi 10 f�vrier) : Propositions de solutions pour le sujet 4 et pour l'exercice sur Google Glossary • Solutions pour le sujet 4: "Critique d'exempliers de 2002-3" • Discussion du sujet 5: "La mesure du temps" • Mod�les d'expos�s oraux: mod�le 1  mod�le 2 + exempliers du cours en 2002-3 (voir semaine 5) [Nota. Si vous avez besoin d'un logiciel de capture d'�cran, voir "screen capture" dans Google ou aller chercher un gratuiciel � http://www.webattack.com/Freeware/gmm/fwscreen.shtml]
Semaine 7 25 f�vrier	Pas de cours en temps-lieu r�el
Semaine 8 3 mars	• Devoir pr�paratif (� soumettre au plus tard le mardi 2 mars) : Propositions de solutions pour le sujet 5 • Expos� oral (voir Consignes): Karine, "L'Escrime / Fencing" • Solutions pour le sujet 5: "La mesure du temps" • Discussion du sujet 6: "Architecture d'un document hypertextuel � cadres" – Notes
Semaine 9 10 mars	Pas de cours en temps-lieu r�el
Semaine 10 17 mars	• Devoir pr�paratif (� soumettre au plus tard le mardi 16 mars) : Propositions de solutions pour le sujet 6 • Expos� oral (voir Consignes): Emanuel, "L'ethnolinguistique / Ethnolinguistics" • Post-mortem sur le sujet 6: Emanuel, Karine (sur le site du cours) ; Jacqueline, Olivier (sur des sites perso) • Discussion du sujet 7: "Traduction et documentation: le cas de la cuisine anglaise"
Semaine 11 24 mars	• Expos� oral (voir Consignes): Jacqueline, "La d�gustation du vin / Wine Tasting" • Discussion des sujets de m�moire
Semaine 12 31 mars	• Devoir pr�paratif (� soumettre au plus tard le mardi 30 mars) : Propositions de solutions pour le sujet 7 • Expos� oral (voir Consignes): Olivier, "Le pain / Bread" + travaux pratiques • Solutions pour le sujet 7
Semaine 13 7 avril	• Synth�se et le�ons � tirer Nota. Date limite de la remise du M�moire : le 3 mai (voir Consignes)